A Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG) realizou, nesta terça-feira (12/11), em Belo Horizonte, o encontro “Trem para Aprender – Não deixe ninguém para trás!”, reunindo os 47 superintendentes Regionais de Ensino, diretores educacionais e coordenadores de inspeção. O objetivo foi alinhar as ações que serão desenvolvidas até o fim do ano letivo, com foco na garantia da aprendizagem de todos os estudantes da rede estadual.
Durante a abertura, o secretário de Estado de Educação, Rossieli Soares, destacou o empenho das escolas mineiras no processo de mobilização para o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2025. Ele também mencionou a votação em andamento sobre a organização escolar em bimestres ou trimestres, reforçando a importância de ouvir a rede para aprimorar práticas de ensino e avaliação. Segundo o secretário, o compromisso coletivo tem sido fundamental para o avanço consistente da educação no estado.
O evento integra o ciclo de gestão da aprendizagem da rede estadual e articula ações voltadas ao encerramento do ano letivo, com destaque para práticas de certificação, estudos intensivos e recuperação da aprendizagem. As orientações para o Período de Estudos Intensivos foram apresentadas pelas subsecretárias Cláudia Lara, Kellen Senra e Gabriela Bonfim, que destacaram o papel das regionais, o uso de dados pedagógicos e o acompanhamento das ações de recuperação.
No período da tarde, oficinas formativas conduzidas pelo Centro de Referência em Práticas Educacionais (Cenpre) abordaram análise de indicadores, reorganização de tempos e espaços escolares e metodologias para fortalecer o engajamento dos estudantes. As equipes das regionais elaboraram planos de ação para acompanhar as escolas, definindo etapas, prazos e responsabilidades. O encontro foi encerrado reforçando os principais eixos: leitura de dados, reorganização escolar, ativação da aprendizagem e planejamento contínuo.
Da Redação
Com informações da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG)
Foto: Divulgação
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